2021年秋季学期二年级数学第三单元试卷，题目灵活，你能考满分吗？这份试卷题目新颖，题型多样，值得收藏起来练一练。

众所周知，数学，侧重思维的培养和训练。要学好数学，既要注重基础知识的积累，又要强化解题思路，掌握解题方法，强化计算水平，从多方面、多渠道培养孩子学习的能力。

时间飞逝，岁月如梭，转眼间已入秋，开学至今已经过了三周，刚刚学完了第三单元，同学们是否掌握扎实呢？

下面，给大家分享的这份试题是人教版小学二年级数学上册第三单元综合测试卷，看看有几个同学能考满分？试题如下：

本试卷从分一分、填一填、选一选、画一画、做一做，以及解决问题来考察学生对角的认识、理解和应用。

这个单元学习了角的认识，主要从锐角、直角、钝角入手，新旧知识相联系，有目标、有步骤、有计划地开展教学，通过多种多样化的教学形式，让学生掌握了角的特征——有一个顶点、两条射线，再通过直观地教学方法，让学生深刻理解了角的大小与角两边张开的大小有关，与角的长短无关。

为了更好地掌握这一个内容，巩固基础知识，熟悉解题思路，这份试卷通过多样化的习题从正面、侧面、直接和间接考察了学生对知识的应用和理解。

试题设计巧妙，遵循由浅入深，由易到难，层层递进的原则。第一大题我会分，把对应的序号填入方框里，共9分。本题涉及的直角、锐角和钝角是一年级下册所学的内容，主要让学生回顾旧知，温故而知新，让学生深知数学知识之间有着必然的联系，激发学生的知识体系，激起学生的答题信心。

第二大题进一步深入地考察学生对所学图形特有特征的认识。在学习过程中，我们已经知道直角、锐角、钝角有以下几个特征：

1、一个三角尺上最的一个角是直角，另外两个角都是锐角。

2、长方形有4个角，正方形有4个角，它们都是直角。

3、用一副三角尺可以拼成锐角。

4、判断一个角是不是直角，可以用三角尺的直角去比一比。

根据这些知识点设计了多种多样的题目，是这道题的一个特点，也是衡量学生学习水平和应用能力的有效方式。

第三大题共有6小题，这些题目题型新颖，注重从学生生活实际出发。在平常练习中很少遇到，侧重学生对知识的把控能力。

第1小题考察学生对量角的能力，第2小题直接考察学生对角的含义的理解，第3小题难度上升到一个维度，也是检测学生数角、认识角的能力，难度比较大，当如图剪去一个角之后，还剩下3个直角，两个钝角，共有5个角。

第4小题花里胡哨的，看似很难，其实，只要看清最后一个图所构成的是什么角即可找出答案。第5小题很直观地考察角的大小与角张开的角度有关，与两边的长短无关。第6小题从生活中的滑梯着手，让学生明白扶手与柱子的夹角越小，滑梯更陡。

总的来说，这份试卷针对性很强，知识的考察较为灵活，多数题目在课程标准要求的前提下侧重学生对知识的理解和应用，针对性很强，值得大家收藏起来研究每一道题。

虽然“双减”盛行，但想提高数学成绩，一定离不开强有力的训练，愿大家都能不忘初心，砥砺前行，做一个懂得学习、肯于学习的好孩子。

文章来源：《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0918/1238.html