数学启蒙从来就不是数123,家长这样做,孩子聪
我的儿子快到两岁了,现在他很喜欢玩拼图,已经可以拼出中国地图了,在过程中我发现,大家要观察孩子喜欢什么,然后根据孩子的兴趣来,要不然他们是不会专习的。很多的研究表示,给孩子进行科学的启蒙教育是很有必要的,尤其是数学启蒙。
幼儿数学启蒙的意义
第一,科学的数学教育启蒙可以满足孩子对求知欲和探索欲的追求,三到六岁的儿童都对周围的世界有很大的好奇。好奇心的促使会使他们表现出对科学的求知,这也是科学的萌芽阶段。进行正确的数学启蒙教育不仅可以满足孩子对这方面的需求,而且可以打开他们认识世界的大门。
第二,科学的数学教育启蒙对孩子的智力和语言发展都有很大的帮助。这几年来,随着脑科学的迅速发展,科学家们发现,孩子的生理发展和创新能力有着很重要的联系,而正确的数学教育启蒙则可以帮助孩子生理发展。
第三,科学的教育启蒙可以促进孩子的个性健康发展。通过启蒙教育,孩子周围的环境可以得到足够的利用,这样可以使孩子身心健康发展。比如,父母利用环境教育孩子,让他们记住要爱护环境、保护植物等,这样有利于让孩子在道德的基础上,形成正确的道德观和个性。
第四,科学的数学教育启蒙有利于提高孩子的自信心。在启蒙的过程中,孩子可以尽情地享受探索的乐趣,家长要鼓励孩子敢于挑战。
数学启蒙从来就不是数123,家长这样做,孩子聪明有“数感”
首先,要教给孩子“数”的概念
这里说到的“数”并不是简单意义上的数1、2、3,比如,孩子就算知道一到一百的顺序,他们也不理解1、2、3具体对应着多少物体。如果孩子真正的理解了“数”的概念,那就说明孩子的抽象思维开始发展了。所以,家长在日常生活中可以给孩子渗透“数”的观念,可以指着一个苹果念1,指着两个苹果念2,这样可以让孩子切身地感受到数的概念。慢慢形成数感!
其次,家长要帮助孩子建立起“量”的概念
家长在日常生活中可以拿着长短不同的物体给孩子看,让他们自己衡量哪个长哪个短,说错了家长可以予以纠正。这些方法都可以就地取材,比如看看爸爸妈妈谁高谁矮等等。
最后,家长要训练认识方向感的能力
这对于孩子以后的数学思维建立都很重要,家长可以让孩子站在一张桌子的前面,然后让他回答出自己站在桌子的哪个方向;之后让孩子转过去,再问一遍桌子在自己的什么方位,这样看似简单的小训练可以训练孩子的方向感,家长们可以时常进行几次,有趣又简单。
文章来源:《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/zonghexinwen/2021/0616/871.html