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小学数学阶段的应用题不算太难，但是对于小学生来说，刚刚从纯数字的计算转化到需要理解题目再计算，这个跨度就有些大了。见过很多小学生单独做计算题，可以又快又准，可是一旦遇到应用题，很多学生都不会做了，其实并不是题目有多难，而是对于他们来说，理解题目太难，导致没有明白题目意思就开始做题，这样怎么可能做对呢？

应用题也可以说是小学数学学习中最为重要的内容，是培养孩子数学思维及解题能力的重要途径，做好应用题教学对小学数学有着非凡的意义。它不仅是检验孩子对课程掌握程度的重要方法，也是对学习质量的重要保障。而应用题的解题过程，也是培养孩子数学思维能力、问题的分析解决能力的重要途径。

数学本来就是一门工具类的学科，所学的知识，都需要逻辑应用能力。所以，很多题目，家长孩子认为难，最主要的一点，就是孩子对题型的不理解，以及自身的思考能力有限。从而造成了孩子数学不理想，考试不及格的现象。日子一久，觉得数学的学习太难，对数学的学习没有兴趣，从而造成了严重的偏科现象，这个时候家长再想补救，就很难了。数学的分值很大，即使孩子数学不喜欢，或者是不会学，家长一定要帮助孩子尽早的克服。

其实对于小学数学应用题来说，只要理解了题意，下面的计算就不太难了，下面一起来看看一道应用题，看深本数学的老师如何解题，如何根据解题思路去做题目？

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文章来源：《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/zonghexinwen/2020/1103/337.html