在小学数学教学中,应结合学科特点培养和发展学生的创造性思维能力。数学课堂不仅能传授数学知识,更重要的是利用数学知识来发展学生的创造性思维能力,使学生在解惑答疑时能从不同的角度出发,理清思路,找到解决问题的关键所在。这对学生将来的学习和发展非常有用,是一盏非常重要的指明心灯。

文章来源：《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/qikandaodu/2021/0624/931.html