为了提高高职数学线上教学的质量,从平台的选择、建设和应用,多层次的资源建设,课程思政教学设计,外围设备的引入,因网络拥堵的备份准备等多方面做好线上教学准备。形成"浙江省高等学校在线开放课程共享平台+钉钉+云班课"多平台教学优势互补的在线教学体系,同时加强线上的测试、作业、管理、辅导和考核等措施,提高教学效果。通过对应用数学课程的线上教学实践探索,为数学和其他课程的在线教学提供借鉴和参考。

文章来源：《应用数学学报》 网址: http://www.yysxxbzz.cn/qikandaodu/2020/1104/355.html